網動擁有多年視(shì)頻會議(yì)和互動錄播廠商(shāng)經驗，秉承“科技改變學習”的理(lǐ)念，一(yī)直緻力于相關(guān)産品和解決方案的研究。針對今年3月(yuè)(yuè)，教育部對“三個(gè)課堂”的部署要求，到2022年，全面實現(xiàn)“專遞課堂、名師課堂、名校(xiào)網絡課堂”在廣大中小學校(xiào)的常态化(huà)按需應用，網動針對三個(gè)應用場(chǎng)景推出了(le)專業解決方案及配套的核心産品。

網動智慧教育融合視(shì)訊解決方案

網動智慧教育融合視(shì)訊平台，包括網動MCU、流媒體(tǐ)服務(wù)系統、優師課堂業務(wù)平台、會議(yì)錄播服務(wù)器(qì)等，能(néng)夠實現(xiàn)信息交互、數據傳輸等。

功能(néng)錄播室部署網動精品錄播或簡易錄播産品，确保在教室錄制和互動時(shí)聲音(yīn)效果良好(hǎo)(hǎo)。

常态錄播室部署班班通錄播，4K超清顯示，無需連接音(yīn)頻線，具備超高性價比。

專遞課堂聽(tīng)講教室部署極簡一(yī)體(tǐ)機，集成互動終端、攝像頭、麥克風(fēng)、揚聲器(qì)于一(yī)體(tǐ)，使用方便快(kuài)捷，成本低(dī)。

專遞課堂：偏遠(yuǎn)山區和農(nóng)村(cūn)中小學由于師資及資源質量問題，導緻農(nóng)村(cūn)學生(shēng)學習質量與素質教育普遍較低(dī)。一(yī)般以學區内優質學校(xiào)或鄉鎮中心校(xiào)來(lái)帶轄區内的村(cūn)小或教學點，以同步上(shàng)課形式為(wèi)主，結合課表，常态化(huà)開展音(yīn)樂(yuè)、美術、德育等村(cūn)小缺乏師資的課程。常見形式為(wèi)1帶3或1帶N，促進教育基礎公平。

名師課堂：師資水平是影響教學質量的關(guān)鍵因素，偏遠(yuǎn)山區與農(nóng)村(cūn)學校(xiào)師資水平較差，組織教研是提升教師教學水平的重要途徑。

受限于區域、學校(xiào)等客觀因素，制約了(le)農(nóng)村(cūn)教師提升專業水平。采用網絡教研的方式，提出發揮名師名課示範效應，以優秀教師帶動普通教師水平提升，使名師資源得到更大範圍共享，促進教師專業發展。

名校(xiào)網絡課堂：名校(xiào)網絡課堂教學資源的開放(fàng)與共享，在縮小區域、城鄉、校(xiào)際教學質量差距中起到重要作(zuò)用。

名校(xiào)要開放(fàng)式提供盡可能(néng)多的錄播、直播和優質資源，各地學生(shēng)可以通過收看名校(xiào)直播課堂、點播名校(xiào)優質課件來(lái)開展在線學習等。